Kooperation zwischen Bildungszentrum und Internat
In vielen Schnittstellen von Bildungszentrum und Internat ergeben sichKooperationen durch: die schnellen Kontakte zwischen den Lehrern und den Bezugserziehern; dem Informationsaustausch zu Schul-und
Internatsgeschehen und das Leben in vertrauten Schüler - und Lebensge-meinschaften. Im Kollegium des Bildungszentrums arbeiten Pädagogen mit sonderpädagogischen und berufsbildenden Qualifikationen, Sozialpäda-gogen, Erzieher, eine Psychologin und eine Orthoptistin, Medienplatz-assistenten für blinde Kollegen sowie eine Medienassistentin zusammen.
Schulbegleitend und während der (Ferien-)Freizeiten werden die im Internat lebenden Schüler von qualifizierten Pädagogen betreut. Zum Team gehören in der Sehbehindertenpädagogik erfahrenen Erzieher und Sozialpädagogen, ein Sportpädagoge, speziell ausgebildete Mobilitätstrainerinnen und Lehrerinnen für lebenspraktische Fertigkeiten. Das Internat arbeitet nach einem Konzept, bei dem folgende Inhalte von besonderer Bedeutung sind:
Kooperation und soziale Kompetenz
gezielt um Hilfe bitten oder Hilfe ablehnen, sich in unbekannten Situationen mit sehenden fremden Menschen zurechtfinden, ein Leben in der Gemeinschaft mit anderen (Wohngemeinschaft, Partnerschaft) gestalten;

Selbstständigkeit
sich nach erfolgreichem LPF-
Unterricht im eigenen Haushalt
selbst versorgen, ein eigenes
Ordnungssystem entwickeln,
Suchtechniken einsetzen, sich mit
sich selbst beschäftigen;

Selbst- und Fremdwahrnehmung
sein äußeres Erscheinungsbild
individuell und ansprechend
entwickeln, seinen Körper
selbstständig pflegen;
Orientierung und Mobilität
seine Sinne zur selbstständigen
Orientierung sensibilisieren,
Techniken zum Schutz des Ober-
und Unterkörpers anwenden, sich
mit dem Langstocktraining in
fremder Umgebung zurecht finden.